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【师德师风】肖适:三育人先进个人事迹材料

发布时间:2016-06-16    编辑:院办    浏览数:

肖适老师2010年新加坡南洋理工大学博士毕业后在bg视讯任教,至今已有5个年头了。在校工作5年来,一直担任一线的教学工作。作为一名教师,具有强烈的事业心、责任感、诚实守信、虚心踏实、性格开朗、乐于助人,具有正确的世界观、人生观、价值观,热爱教育事业,能紧紧围绕教育、教学这个中心。在教学岗位上,能积极贯彻院领导要求与指示,依法执教,爱岗敬业,兢兢业业地进行教学和其它工作。

1. 从无到有的通信工程专业建设

进校初始,肖老师被委任主持申报通信工程专业,在申报过程中,兢兢业业,周到细致,经过大量的资料查询和走访工作,申请稿多次修改,圆满的完成了该项任务。该专业于2013年获批并于同年开始招生,目前在校人数已达240人。在申报专业的同时,主持建设了通信技术实验室和通信技术应用开放实验室,实验室建设从零开始,负责实验室的整体筹建,包括立项、申请、设备选型、招标参数、招标书拟定、招标、合同签订、设备验收、入库和报销等各项工作,还有实验场地的调试安装。尽管工作琐碎,流程复杂,但本人一直保持积极主动的工作态度,任劳任怨,耐心细致,圆满的完成了全部工作。目前两个实验室已全面投入运行,为学生的专业培养提供了坚实的基础。日前,通信工程专业已与美国TI公司达成协议,共建创新技术实验室,并进行了实验室揭牌仪式。

2. 积极探索教学改革

负责开展通信工程专业综合改革研究,主持制定了专业综合改革总体方案、培养方案、质量标准、课程体系、实践体系、课外培训等,并完成了各项各级教学评估工作。目前该项研究已先后获批校级和省级教学改革研究项目。目前绝大部分学生的学习态度积极,对各类实践活动非常有兴趣,反馈良好,改革成果明显。

3. 对待学生和蔼亲切,教学方式受欢迎

善于与学生沟通、交流,理解学生的意见和心声,肖老师经常性征求学生对专业教学方面的建议或要求,并加以改进。针对学生在思想、学习和生活上的困难,通过个别谈心,专题研讨等方式加以教育和利导,鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法,培养良好的心理素质,阅读优秀书刊,这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。教学上,能够本着为人师表、严于律己的精神,大量查阅文献资料,认真备好每一节课,在教好课本知识的同时,让学生了解传播学发展的前沿与动态,还能结合教学内容,对学生进行情感态度价值观方面的教育,做到教书与育人紧密结合。在课堂上,幽默风趣,激情四射,充满生机与活力;在课下,以“亦师亦友”的方式与学生平等相处,有较强的亲和力。在学院进行的教学满意度调查和学生课堂评教中,一直名列前茅。


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