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校领导调研电子bg视讯“课程思政”工作

发布时间:2018-12-28    编辑:夏奎    浏览数:

进一步发挥课堂教学的育人主渠道作用,推进“课程思政”教学改革和全员全程全方位育人,12月27日上午,副校长黄运平,教务处处长何畏、宣传部部长刘戈一行来到bg视讯调研“课程思政”工作开展情况,学院全体领导班子出席了会议。

“课程思政”调研会现场

会上,汪胜祥副院长从三个方面汇报了学院“课程思政”开展情况,他说,新时代大学的本质职能是把“培养人”作为根本任务,要把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。因此,学院建立了教师政治理论集中学习制度、召开了“课程思政”专题研讨会,并组织开展培训,落实课堂教学思政。随后,许明耀副院长汇报了“课程思政”在大学物理课上的具体做法。他强调大学物理作为公共基础课,引入“课程思政”内容是必要的,学院将以大学物理课为抓手,引导其他课程全部加入到“课程思政”中来。

全国高校优秀思想政治教育工作者、马克思主义学院杨洪林教授高度肯定了电子bg视讯“课程思政”的工作思路,他指出学院实施方案切实可行,同时需要注重培养目标、国内外环境等方面的需要,激励更多的教师、更多的课程主动地开展“课程思政”,积极推进全员全程全方位育人的落实。随后,刘戈部长也提出了自己的几点建议,她说,老师不仅是授业、解惑,更重要的是传道,“教师的仪表显思政、教师的状态示思政”,要将“课程思政”纳入教学质量评价体系,巧妙地融入到日常课程教学中来。何畏处长则强调“立德先立己,树人先树根”,可以考虑在“己”和“根”上做文章,思政不在于怎么讲,而在与怎么做,要把世界观、方法论先融化,然后外化于形,讲授给学生。

黄校长认真听取了大家的汇报与讨论,并对bg视讯领导班子自觉推行课程思政给予了高度赞赏,她说,“课程思政”要同频共振所有老师,包括思政老师与专业老师,要基于人才培养的现实需要,明确预期效果,从过去的“以学生为中心”转变为 “以学生的发展为中心”。“课程思政”事关办学方向,是中国特色社会主义高等教育的天然属性。事关根本问题,是坚持党对高校工作全面领导的内在要求。事关育人格局,是推进全员全过程全方位育人的关键。她进一步指出,做好课程思政要把握好四个坚持:坚持党政同心,抓顶层设计。坚持改、建同步,抓任务落实。坚持引领同向,抓课程开发。坚持师生同行,抓育人效果。

会议最后电子bg视讯还聘请了马克思主义学院杨洪林教授为学院“课程思政”总顾问,指导教师在教授学生科学知识的同时,把社会主义核心价值观和实现民族复兴的责任融入课程教学之中,切实好思政的价值引领作用。


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